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Scuola e impresa. Teorie e casi di partnership pedagogica

Claudio Gentili

A scuola si va per apprendere. Nellimpresa per lavorare e produrre. A scuola si insegna. Nellimpresa si organizza la produzione di beni e servizi. Della scuola si occupano le scienze pedagogiche. Dellimpresa le scienze organizzative e le discipline economiche. Eppure tra scuola e impresa vi sono anche notevoli affinità. A scuola si produce apprendimento. Limpresa è una organizzazione che apprende. Limpresa, soggetto di sviluppo, nellimmaginario collettivo è diventata spesso imputata di sfruttamento, delle persone o dellambiente. Si studia poco leffetto pedagogico del lavorare. La manualità è disprezzata. Le professioni artigiane spesso trascurate. Questo libro nasce per approfondire le teorie di confine tra le scienze pedagogiche e le scienze organizzative. Teorie di confine (tra mondo della scuola e mondo del lavoro e dellimpresa) che possono riavvicinare scuola e impresa. E intende mettere in discussione i pregiudizi di chi tra scuola e impresa vede una sorta di muro di Berlino invalicabile, attraverso una dettagliata disamina di casi eccellenti di partnership scuola e impresa. Casi che riguardano volti, persone, scuole e aziende. E che si concentrano su alcuni ambiti ben definiti: lorientamento, linnovazione didattica, la transizione scuola-lavoro e il management scolastico.

È direttore del Dipartimento di Pedagogia e docente presso l'Istituto Universitario Salesiano di Venezia-Mestre. ... Dialettica medica: Aristotele su teoria e prassi ... d'indagine comune, in questo caso la Fragilità del bene di M... Progettazione pedagogica e organizzazione del servizio. Teorie e strumenti per la scuola e i servizi educativi è un libro di Agnese Infantino pubblicato da ...

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9788820418793 ISBN
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Sofi Voighua

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